李宏·說:性文化與性教育
說起性教育,很多人以為是進行有關性器官解剖,生理知識的講解。其實,這只是一個方面,只屬于“性的智育”一部分內容。全面的性教育涉及德、智、體、美等方面...
性文化
一般人將文化與生活結合起來,解釋“文化”。簡單的講文化就是思想觀念、生活方式和精神的物化產品。文化現象是人類說特有的現象。例如,喝茶,是個自然現象,但是把茶葉品種、提煉技術、茶葉營養、茶具品質、泡茶禮儀等,都形成了文化現象,于是形成茶文化。同樣,人類的性行為,也是一種自然本能的現象,但是,在性方面的科學知識、道德倫理、法律規范以及兩性關系,都形成了文化現象,這樣就形成了性文化。

性文化,是指人們一何種方式來滿足性欲,表達性的興趣、性的情感以及對性的認識水平。原始人的時候性行為與動物一樣,那時談不上性文化,后來人類對性有了一些認識,對性行為也有了些限制、修飾,就形成了最初的性文化。例如,原始社會中的性崇拜、血緣群類的性禁忌,性文化有了起始與萌芽。經過長時間的不斷發展,逐漸建立起性文化的架構,直至當今性文化,成為生活中很重要的組成部分。
人類性行為,是性生理發育的基礎上,受到社會條件的制約,能獲得性快感和性滿足的一種行為。它有自然屬性又有社會屬性,也就是說,性問題既關系到人的肉體,又關系到人的精神,既不是物質文化又不是精神文化,它是特有的一種文化,我們成為“性文化”。

性文化的功能大概有三種范疇:認識與保護范疇(性科學、生殖技術、性教育等);規范性范疇(性道德、性法律、性習俗、性禁忌等);補償性范疇(性愛藝術、服裝、美容等)。例如,人的性行為姿勢,面對面的性行為,已區別于動物,并且還有豐富多彩的變化。人的性行為要受到社會道德、法律、宗教戒律和風俗習慣的制約和規范;橐鼍褪且豁。人的高度性感,已不需要發情期,它的性心理空前豐富和活躍,再加上圖畫、視頻、音樂和性藝術品等補充,性欲馬上就能激發出來,這些在心理、生理、生活中與性有關的,都屬于性文化范疇。
中國的性文化的特點,我們總結了一下幾項:
1、中國性文化具有強大的包容性和融合力。五十多民族的性文化都能兼容。
2、中國的性文化提倡“中庸之道”。總是以含蓄優雅的態度對待性問題,講究含而不露。
3、中國哲學理論有一種是“天人合一”論,也是性學的理論基礎之一。
4、強調健康的功能。中國的性文化十分強調“房中養生”。例如:房中術等
5、中國非常重視婚姻家庭的鞏固以及子孫的繁衍。
性教育
說起性教育,很多人以為是進行有關性器官解剖,生理知識的講解。其實,這只是一個方面,只屬于“性的智育”一部分內容。全面的性教育涉及德、智、體、美等方面。

性的德育。幼兒時,父母和周圍的人,開始把他們按性別來養育,隨著孩子的長大,父母在服飾上的選擇、言談之間,已經潛移默化的影響著兒童的成長,使之具有符合社會規范的男孩或女孩的社會心理特征,要遵從行為規范和遵守道德標準。這就是性德育。例如,有些家長將在孩子稍大些就不帶入異性的澡堂洗澡。
性的智育。簡單的講就是關于性器官、性發育、性行為、性衛生、性生殖等的知識教育。青少年獲得的性知識,在課堂上了解的很少,父母也傳授的有限,一般的獲得渠道都是來源于網絡、影像、圖書和同學間的聊天。這就能看出,正確的性知識傳播任重道遠。

性體育。性體育是旨在男性或女性在身體上得到健康的發展的教育和訓練。例如,教育女孩不要束胸,不要羞于乳房的發達而強制抑制它;教育他們養成良好的衛生習慣,保證自身的健康、預防疾病的發生等。

性美育。就是塑造美的男人、美的女人。父母引導男孩、女孩在符合其性別特征上美化。例如,關于女孩、女生、女青年在各階段對發式、美容、服飾選擇、待人接物等方面的知識。關于男孩,要教育他們有男子漢氣概、勇敢、堅強、有膽識、舉止文雅,培養深沉美。
責任編輯:廖鵬
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